思考力の鍛え方

私学会館で研修会。国士舘大学の桑田てるみ先生のお話を聞いた。
調べて考えて書く活動を学校図書館が支援していくということ。調べて書くプロセスにはそれぞれ個別のスキルが求められること。各段階の活動を支援するようなワークシート＝グラフィックオーガナイザーの紹介と体験。教科と図書館の協働で求められること。質疑では評価の視点の違い（プロセスの評価か成果物の評価か）などという話もあって面白かった。

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くわしくはこちらをどうぞ。
終了後、一緒に行った同僚の先生とドトールでお茶を飲みつつ図書館のこれからについて軽くおしゃべり。来年度は図書館で授業をやるのが目標。